2023 9. Sınıf MEB Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 1. Yazılı Örneği
- Kategoriler 9. Sınıf Yazılıları, Tüm İçerikler
MEB Sınavları Ne Zaman Yapılacak?
2023-2024 Eğitim – Öğretim yılında Ortaokul ve Liselerde yapılacak yazılı sınavlarının ülke genelinde eğitimde birlikteliğin sağlanması amacıyla MEB tarafından ortak yapılmasına karar verildi.
Önceden belirlenen tarihler 29 Ekim’de Cumhuriyet’in 100. yıl kutlamaları sebebiyle bir hafta ertelendi.
MEB’in yayımladığı yeni takvime göre;
1. Dönem 1. Yazılı sınavlarının 30 Ekim 2023 – 10 Kasım 2023 tarihleri arasında,
2. Dönem 2. Yazılı sınavlarının 25 Aralık 2023 – 05 Ocak 2024 tarihleri arasında tüm okullarda yapılması şeklinde düzenlendi. Yazılı kağıtları MEB tarafından yayımlanan konu – soru dağılım tabloları doğrultusunda Okul Zümre Öğretmenleri tarafından hazırlanacak ve belirlenen tarihler içerisinde yapılacaktır.
2023 9. Sınıf MEB Türk Dili ve Edebiyatı Ortak Sınav Konuları Neler?
OKUMA
1. Edebiyat nedir?
– Edebiyat kelimesinin kökeni, terim anlamı ve farklı sanatçıların edebiyat tanımları üzerinde durulur.
2. Edebiyatın bilimle ve güzel sanatlarla ilişkisi
– Edebiyat, bilim ve güzel sanatlar arasındaki etkileşim üzerinde durulur, bunların birbirlerine kaynaklık ettikleri örneklerle açıklanır.
3. Metinlerin sınıflandırılması
– Edebî ve öğretici metinlerin özellikleri üzerinde durulur, sınıflandırmadaki ölçütler açıklanır. – Metin türlerinin adları verilir ancak bunlarla ilgili ayrıntıya girilmez.
Dil Bilgisi Konuları: – Standart dil, ağız, şive, lehçe ile argo, jargon kavra
YAZMA
-“Niçin Yazıyoruz?”, “Nasıl Yazmalıyız?” soruları çerçevesinde öğrencilerin serbest metinler yazmaları
sağlanır.
– Farklı yazarların yazma gerekçeleri ve biçimleri üzerinde durularak öğrencilerin yazmanın doğası üzerinde
düşünmeleri sağlanır.
SÖZLÜ İLETİŞİM
– İletişim ve ögeleri açıklanır, bunların işlevleri üzerinde durulur.
OKUMA
1. Cumhuriyet Dönemi’nden bir olay hikâyesi
– Hikâyenin tanımı ve unsurları (kişiler, olay örgüsü, mekân, zaman, çatışma, konu, anlatıcı ve bakış açısı) hakkında incelenen metinlerle ilişki kurularak bilgi verilir.
2. Cumhuriyet Dönemi’nden bir durum hikâyesi
– Olay hikâyesi (Maupassant tarzı) ile durum (Çehov tarzı) hikâyesinin farkları incelenen metinler üzerinden verilir.
Dil Bilgisi Konuları:
– Metindeki isimleri bulma ve işlevlerini belirleme.
– Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır.
YAZMA
– Özelliklerine uygun hikâye yazma çalışmaları yapmaları sağlanır.
– Hikâye yazma çalışmaları dışında, incelenen metinlerden edinilen düşünce ve izlenimleri
konu alan farklı türlerde yazma çalışmaları yaptırılabilir.
SÖZLÜ İLETİŞİM
– Sunu hazırlamanın temel ilkeleri açıklanır.
– Öğrencilerin, Türk edebiyatındaki durum ve olay hikâyeciliği ile ilgili bir sunum yapmaları sağlanır.